Да нет почему же - я вовсе не против классификации. Просто по идее из неё должны вытекать какие-то соотвтетсвующие практики а их я не увидел пока. Насчёт лечения с использованием поведения триграмм - возможно это сильный метод но я его в глаза не видел. Поэтому ничего не могу о нём сказать.
///////////
Автор: Дмитрий Тема: RE: RE: Олгерду о классификациях
... практики вытекают не из классификаций естественно. теоретическая основа сама по себе ничего не даёт, но порождает прикладные учения, которые уже и обрастают конкретными практиками.
как например в случае с телекинезом (смотри другую реплику) ... какое-никакое понимание/видение мира позволяет сделать далеко идущие заключения (прикладного характера), и уже из них рождается техника, ничего общего с начальными теориями не имеющая ... надеюсь Вы понимаете, что описанное про телекинез - бред сивой кобылы, но для человека с материалистическими представлениями это единственный путь произвести этот самый телекинез.
те реальные механизмы которые астральщик назовёт по-своему, должны быть как-то описаны и в рамках материализма (например с помощью квантовой терминологии) , и тут речь уже не идёт о терминах, но о том, что за ними скрывается ...
конечно же астральшик не может претендовать на истину в последней инстанции даже в вопросе о путешествиях, просто его мировоззрение позволяет ему легче оперировать реальными силами и законами (для которых он впрочем имеет своё собственное название и их понимание)
классификации - инструмент позволящий нащупать реальные законы и в последствии назвать их соответственно тому или иному мировоззрению, вот тогда-то и появляется возможность что-то сделать, тогда и можно говорить о практике ...
28.12.2001 | 16:28 MSK
2.
Имя: Runables комментарий: (цитата)
................
Автор: Дмитрий Тема: Олгерду о классификациях
попробую ответить на вопрос о целесообразности проведения описанной классификации.
изначально классифицирование служит цели изучения явлений. яблоки относятся к классу плодов дерева, и если Вы услыщите, что в Антарктиде нет деревьев, то это позволит заключить, что там не растут и яблоки. и тут не нужно знать, что там средняя температура ниже нуля. в культурах не имеющих письменности, и не поддерживающих устную передачу опыта практически не возможно использование "предсказанние будушего по ключам". а в нашей цивилизации это один из двух типов самых распространённых техник.
ещё один возможный способ применения - поиск пустых ячеек. я уже оговаривался по нему. пустые ячейки уже обоснованы, качества, приметы, критерии и условия существования элементов которые должны находиться в этих ячейках становятся извесны благодаря классификации. остаётся только "создать" эти элементы и поместить их туда (конечно если это нужно). например, если классифицировать лекарственные формы, то наряду с существующими примочками, присыпками, иньекциями, настоями и Бог знает чем ещё, обнаружатся неиспользуемые формы, которым и можно "дать жизнь".
и ещё одна сторона дела ... проведённые одним образом классификации различных явлений и объектов, может позволить коррелировать одно с другим, и переносить образ действий с одного класса явлений на явления другого класса. например существует умопомрачительный опыт обработки триграмм (в китайских техниках), они легко приводятся в соответствие со стихиями (китайскими же), те в свою очередь с органами тела, тоесть лечение этих органов часто опирается на поведение триграмм (что на первый взгляд может показаться странным). приведённый в статье пример классификации предсказаний тоже позволяет произвести кореляцию с триграммами, и соответственно применить к предсказаниям триграммные техники и порядки. эгрегоры (прости Господи) некоторых явлений очень сильны и через классификацию и наведение соответствий можно подключиться к этим эгрегорам (прости Господи). тоесть бросить камень, а получить эффект выстрела из пушки.
повторюсь, что классификации всёже лучше использовать для изучения. это помогает акцентировать внимание на таких атрибутах явлений, на которые мы не привыкли обращать внимание. но одни и теже атрибуты свойственны всем явлениям одного класса, просто в одних явлениях они развиты, а в других явлениях развиты другие атрибуты. часто на неразвитые атрибуты мы не обращаем внимания - это ошибка, поскольку они как апендикс (по сути атавизм) могут воспалиться и привести к провалу.
вот пожалуй и всё что хотел сказать ...
PS: Олгерд, вы же практик(и), возможно вам трудно понять как важен инструментарий для теоретика ... :) ... а варианты классификаций это инструментарий, позволяющий что-то понять в этом мире.
Имя: Olgerd комментарий: Вот можешь же когда захочешь Всё понятно более или менее. Потому что написано просто и доходчиво. Вот только одна вещь не ясна - для чего необходим этот анализ. Как мы можем применить его на практике?
Всего сообщений в книге: 4